HOME | ĐIỀU TRA XÃ HỘI

Tự học

Bác Hồ đã nói về việc phải lấy tự học làm cốt. Tại sao vậy? Vì mấy lý do sau đây. Một người học có thể có người dạy, ta gọi người dạy ấy là thầy ngoài. Trong lúc đó thì bộ óc của người học cũng ra sức làm việc, ta gọi là thầy trong. Thầy ngoài thì gặp học trò ở những giờ lên lớp, còn thầy trong thì gần gũi với học trò hết 24 tiếng đồng hồ kể cả lúc ngủ, vì rằng trong lúc ngủ cũng đã có những trường hợp tìm được kiến thức hay qua giấc chiêm bao. Như vậy, vì so với số giờ làm việc của thầy trong và thầy ngoài đã thấy một sự chênh lệch lớn giữa hai bên. Đó là chưa nói đến những ngày nghỉ kéo dài hàng tháng của thầy ngoài. Nhiều người nghĩ đơn giản rằng học có thầy (tức thầy ngoài) thì có gì không hiểu thầy giải đáp cho, còn học không có thầy, tự học lấy thì có khi xoay xở mãi không ra.

Sáp nhập trường lớp-Điều kiện tất yếu để nâng cao chất lượng giáo dục

Đã gần 1 tháng trôi qua kể từ ngày khai giảng năm học mới, nhưng hơn 100 học sinh ở Trường THCS Tiến - Thiết vẫn chưa được đến trường. Người ngăn cản quyền học tập của các em không ai khác chính là các bậc phụ huynh. Vậy đâu là nguyên nhân của sự việc đáng tiếc này?! Chủ trương sáp nhập trường lớp là cơ sở cho việc xây dựng các mục tiêu giáo dục và đào tạo dài hạn theo đúng định hướng, phù hợp với nhu cầu phát triển của xã hội. Việc làm này là một tất yếu khi mà tỷ lệ học sinh ngày càng giảm, quy mô trường lớp ngày càng thu hẹp. Trên thực tế từ những 80 - 90 của thế kỷ XX, căn cứ vào tình hình của từng địa phương, địa bàn (mật độ dân cư, số lượng học sinh từng thời kỳ..), UBND tỉnh đã có chủ trương tách, nhập các điểm trường lẻ và các cấp học để tập trung đầu tư cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng giáo dục.

Từ góc nhìn câu chuyện tình yêu – hiểu thêm Vợ nhặt của Kim Lân

2, Góp phần xác lập hướng khai thác văn bản văn học từ tính văn hóa của tác phẩm, giúp người đọc, người học cảm thấy thú vị hơn trong quá trình học và dạy tác phẩm này và văn học nói chung. Vợ nhặt từng được đề cập đến từ nhiều phương diện, chẳng hạn về nhân vật Tràng, về tình huống truyện, về bà cụ Tứ,... nhưng rõ ràng trong Vợ nhặt có một câu chuyện tình yêu, không mùi mẫn, éo le, ướt át như nhiều câu chuyện tình yêu đại chúng khác, nhưng in đậm dấu ấn cảm thức yêu đương của người Việt mà chỉ có thể nhận ra bằng đặc trưng văn hóa Việt trong quan niệm tình yêu. Tình (yêu) gắn liền với duyên, không tách rời khỏi duyên (tình duyên).

Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường THPT huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An

Trong nhiều năm thực hiện đổi mới giáo dục, ngoài những kết quả đạt được về quy mô, về đa dạng hoá các loại hình đào tạo, về xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị, phương tiện dạy học… thì chất lượng giáo dục vẫn là một vấn đề làm cho chúng ta phải băn khoăn nhiều nhất. Vấn đề nâng cao hiệu quả công tác quản lý chuyên môn đóng vai trò quan trọng trong giáo dục. Trong nhà trường ở các cấp học, vai trò của tổ chuyên môn (TCM) có ý nghĩa quyết định trong việc thực hiện nhiệm vụ chuyên môn cụ thể, là cấp quản lý cơ sở và trực tiếp trong quá trình chỉ đạo các hoạt động chuyên môn.

Đôi điều về hiện trạng giáo dục của người Khơ mú ở miền Tây Nghệ An hiện nay

Miền núi Tây Nghệ An gồm 11 huyện, thị miền núi, chiếm 83% diện tích toàn tỉnh với 419 km đường biên giới tiếp giáp nước bạn Lào. Đây là địa bàn sinh sống cộng cư đan xen từ hàng trăm năm nay của đồng bào các dân tộc: Khơ Mú, Thái, Mông. Người Khơ Mú di cư đến miền núi Tây Nghệ An từ vùng Luông Pha Băng của Lào(1). Họ bắt đầu đến Nghệ An cách đây khoảng hai trăm năm nay và sau đó tiếp tục di cư đến Nghệ An làm 3 đợt vào nửa đầu thế kỷ XX(2). Lâu nay, người Khơ Mú ở Nghệ An có mối quan hệ đồng tộc với bà con họ hàng ở bên Lào khá mật thiết. Chính lối sống du canh và những biến động lịch sử làm cho nhóm dân tộc này thường xuyên di chuyển đa chiều trong vùng và khu vực.

Thử nhìn xa hơn đến cải cách giáo dục lần sau

(Phỏng vấn GS.VS. Nguyễn Cảnh Toàn)

 1   2   3 

 
THƯ VIỆN KHXH&NV
Tạp chí Truyền hình KH-CN số tháng 8/2018
Tạp chí Truyền hình KH-CN số tháng 8/2018
 
VIDEO CLIPS
Loading the player...
 
TƯ VẤN - HỎI ĐÁP
Cho tôi hỏi :ở xã thương xá huyện chân phúc cũ nay là xã nghi hợp huyện nghi lôc tỉnh nghê an có dòng họ nguyễn văn không. chúng tôi là thế hệ thứ tám họ nguyễn văn sống ở bìnnh chánh bình sơn quảng n ...
Xem tiếp
Tôi muốn tìm hiểu lịch sử thành lập nông trường Cờ đỏ ...
Xem tiếp
< Xem toàn bộ >
 
 
THÔNG KÊ TRUY CẬP
Hôm nay: 772 | Tất cả: 1,468,396
 
Trang chủ | Giới thiệu | Tin tức | Diễn đàn | Nghiên cứu KHXH&NV | Đất và người xứ Nghệ | KHXHNV & Đời sống | Chuyên san KHXH & NV |
 
Cơ quan chủ quản: Sở KH&CN Nghệ An
Địa chỉ: 75 - Nguyễn Thị Minh Khai - Tp Vinh - Nghệ An
Cơ quan trị sự: Trung tâm Khoa học xã hội và nhân văn Nghệ An
Địa chỉ: 126 Lý Tự Trọng - Hà Huy Tập - TP Vinh - Nghệ An 
Điện thoại: 038.3587.231 - Hotline: Điện thoại: 0982.431.180 và 0983.48.43.46
Email: khxhnvna@gmail.com - Website: http://khxhnvnghean.gov.vn
Chịu trách nhiệm nội dung: Th.S Nguyễn Thị Minh Tú - Giám đốc Trung tâm KHXH&NV Nghệ An
Giấy phép thiết lập số: 63/GP-TTĐT, ngày 16 tháng 5 năm 2016 do Sở TT&TT cấp